高港者，柴墟古邑，江淮名港。出江入海，氣勢磅礴；風云際會，鳳舞龍翔。上溯千年，英才蔚起；歷史人文，燦若星光。古人 “觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下。”今我高港，世紀伊始，創(chuàng)建實驗小學；課改召喚，專家引領，開展教育科研 ?？茖W認讀，潛能識字，探索漢字學習創(chuàng)新之路；課程改革，素質(zhì)教育，書寫科研興校歷史新篇。至公元二千零七年五月八日，師生凡七百三十二人始進駐新校。此誠榮耀當今而彪炳于千秋之功業(yè)也。

嗚呼，亦盛矣哉！五幢大樓，典雅大方，蔚然而起，寓意深長：曰礪志，曰崇文，曰尚美，曰弘毅，曰豐羽?；蛟闯鲇诘浼?，或得名于先賢；或寄托寓意邈邈，或矚望桃李殷殷。寄望于學子者，明德、明知、明行；希冀于教員者，開放、開心、開智；期求于學校者，至真、至善、至美。

十年樹木，百年樹人。師生崇尚中華文化久，古今口啤重教偉岸長。讀最經(jīng)典之書，做有根基之人。揚子江畔，南官河旁，大浪淘沙，我自飛翔。龍之故鄉(xiāng)，錦繡高港；新舸鳴笛，揚帆啟航。

憶及本地先賢，宋之及甫，勵志文行，二世八進士；明之儲巏，壽勝夜讀，文章蓋兩京。崇化書院，環(huán)溪草堂，莘莘學子，折桂入蟾宮；濟濟英才，登高攀科峰。一代偉人，自龍窩古渡出發(fā)，獨領風騷，冠絕古今。念及于此，寧不感慨萬端！今援筆勒石，思接千載；我心浩蕩，一如大江。因略書吾高港實驗小學始末以紀一時之盛。

時在二千零九年己丑之冬高港教育工作者葉紅謹記