為進(jìn)一步探索黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制集團(tuán)化辦學(xué)管理新機(jī)制和新模式，激發(fā)“四敢”精氣神，3月11日上午，姜堰區(qū)東橋小學(xué)教育集團(tuán)舉辦“融合黨建·網(wǎng)格智治”推進(jìn)會(huì)暨“自主點(diǎn)單·積分進(jìn)階”評(píng)價(jià)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

活動(dòng)方案解讀。現(xiàn)場(chǎng)解讀《“自主點(diǎn)單·積分進(jìn)階”評(píng)價(jià)方案》，旨在破解“黨建活動(dòng)有效參與難、黨員先鋒作用發(fā)揮難、黨建具體工作量化難、黨員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)難”等現(xiàn)實(shí)問題，充分調(diào)動(dòng)黨員教師“比學(xué)趕超”的積極性和主動(dòng)性，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

年輕黨員話成長(zhǎng)。來自各校（園）區(qū)的青年黨員教師代表登臺(tái)介紹了自己在黨組織的培養(yǎng)、教育、引領(lǐng)下堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑?，敬業(yè)修身，開拓創(chuàng)新，成長(zhǎng)為市區(qū)級(jí)“四有好教師”或教學(xué)骨干的動(dòng)人事跡。

網(wǎng)格組長(zhǎng)話擔(dān)當(dāng)。為了體現(xiàn)扁平化管理理念，集團(tuán)創(chuàng)新推出“融合黨建·網(wǎng)格智治”實(shí)施方案，借此發(fā)揮黨建網(wǎng)格組織的主體性作用，來自各校（園）區(qū)的12位網(wǎng)格組長(zhǎng)通過微視頻就有效利用網(wǎng)格管理的優(yōu)勢(shì)、充分發(fā)揮網(wǎng)格組長(zhǎng)“走在前列、靠前指揮”的作用，談體會(huì)、亮承諾、支實(shí)招。

支部書記話責(zé)任。集團(tuán)各黨支部書記逐一登臺(tái)，立足崗位職責(zé)談感悟、話擔(dān)當(dāng)。鳳凰園校區(qū)支部書記陳志鋒表示：“今后將嚴(yán)格把‘融合黨建’‘網(wǎng)格智治’和‘四敢精神’相結(jié)合，抓好基礎(chǔ)項(xiàng)目，助力個(gè)性發(fā)展，引領(lǐng)全體教師在教育教學(xué)方面再上新臺(tái)階！”

青年團(tuán)員話奮斗。“信仰是奮斗者的舵盤，于航行明確方向；信仰是奮斗者的長(zhǎng)帆，于中流之處激發(fā)續(xù)航動(dòng)力......”各校（園）區(qū)團(tuán)員代表以朗誦的形式，發(fā)出“以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華”的時(shí)代強(qiáng)音。

東橋集團(tuán)黨總支書記王華山對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他號(hào)召全體教師做“先鋒”、不當(dāng)“后衛(wèi)”，做“精兵”、不當(dāng)“庸”兵，做“能手”、不當(dāng)“冷”手，做“智者”、不當(dāng)“止”者，不斷提升東橋小學(xué)辦學(xué)品位及美譽(yù)度，引領(lǐng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。區(qū)委教育工委辦主任、黨建辦主任楊杰對(duì)此次活動(dòng)做出點(diǎn)評(píng)，他指出要落實(shí)好“三個(gè)一”，一個(gè)聲音即要用同一個(gè)聲音講好東橋發(fā)展故事、發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用；一張藍(lán)圖即東橋人要共同努力將網(wǎng)格智治的美好藍(lán)圖化作現(xiàn)實(shí)；一把尺子即要用好“自主點(diǎn)單·積分評(píng)價(jià)”這把尺子，以量化考核推動(dòng)教師發(fā)展。

通訊員：楊瑩

編輯：李子韻

責(zé)編：康希

審核：吳軍