隨著社會治理現(xiàn)代化進程的加快，未成年人作為社會的重要組成部分，如何探索未成年人參與社會治理的新路徑？姜堰區(qū)羅塘街道積極響應國家關于加強和創(chuàng)新社會治理的號召，在羅塘街道太平社區(qū)成立“太平社區(qū)”同心助力社會治理工作室，發(fā)動新階層人士引導未成年人了解社會治理的重要性，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感，提升他們的實踐能力和團隊協(xié)作能力，共同構建和諧美好的社區(qū)環(huán)境。

加強宣傳教育，提升社會治理意識。工作室發(fā)動新階層人士充分利用社區(qū)資源，通過邀請舉辦講座、展覽、發(fā)放宣傳手冊等形式，向未成年人普及社會治理知識、參與方法和案例，引導他們了解社會治理的重要性和必要性。利用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等新技術，為未成年人提供沉浸式的社會治理體驗，提高他們的學習興趣和參與度。同時，工作室還邀請了校長、律師、優(yōu)秀志愿者、新階層人士等走進社區(qū)，與未成年人結對，開展模擬治理活動，組織模擬政府、模擬法庭等活動，讓未成年人在實踐中體驗社會治理的過程，提高他們的實際操作能力和決策能力，激發(fā)他們的參與熱情。

搭建參與平臺，推動社會治理實踐。工作室積極搭建未成年人參與社會治理的平臺，建立社區(qū)小議會，鼓勵并支持未成年人參與社區(qū)小議會的選舉和決策過程，讓他們在實踐中學習民主協(xié)商、民主決策等社會治理的基本方式；設立“小小志愿者”崗位，組織未成年人根據(jù)未成年人的興趣和特長參與社區(qū)清潔、垃圾分類、助老助殘等志愿服務活動，發(fā)揮自己的才能，為社區(qū)做出貢獻；開展“社會治理小課題”研究，鼓勵未成年人圍繞社區(qū)治理的熱點難點問題，提出自己的見解和建議；舉辦“社會治理創(chuàng)意大賽”，通過項目策劃、實施和展示，提升未成年人的團隊協(xié)作、項目管理等實踐能力；使用數(shù)字化參與平臺，利用互聯(lián)網和移動應用技術，開發(fā)未成年人參與社會治理的數(shù)字化平臺，如在線調查、意見征集、項目申報等功能，降低參與門檻，提高參與效率。

強化機制建設，保障社會治理權益。設立未成年人意見箱和建議欄，工作室鼓勵未成年人積極提出對社區(qū)治理的看法和建議，這一舉措讓未成年人有了更直接的參與渠道，讓他們感受到自己的聲音在社區(qū)治理中的重要性；建立未成年人激勵機制，工作室對參與社會治理表現(xiàn)突出的未成年人給予積分獎勵，累計積分可以到社區(qū)兌換相應獎品，進一步激發(fā)未成年人參與社會治理的熱情；建立參與效果評估體系，新階層人士定期對未成年人參與社會治理的效果進行評估，包括參與度、貢獻度、滿意度等指標，以便及時調整和優(yōu)化參與策略。

編輯：湯晨潔

責編：楊文鎖

審核：秦發(fā)良